CUADERNILLO-BRIGADEO-ESTATAL-“POR-LA-DEFENSA-DE-LA-EDUCACIÓN-PÚBLICA-Y-EL-EMPLEO.pdf
información enviada por los compañeros de prensa y propaganda de la sección 22

TALLER-LA-ENSEÑANZA-DE-LAS-MATEMÁTICAS-EN-LA-ESC.pdf/TALLER-LA-ENSEÑANZA-DE-LAS-MATEMÁTICAS-EN-LA-ESC.pdf 
BRINDAR AL ESTUDIANTE DIVERSAS FORMAS DE PLANTEAR LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS LOS APOYA EN EL PENSAMIENTO LÓGICO EVITANDO ENCASILLARLOS A LA RESOLUCION MECÁNICA DE PLANTEAMIENTOS. este taller tiene la finalidad de presentar  a los docentes desde el proceso inicial de la apropiación del concepto de número hasta los distintos tipos de problemas con las operaciones básicas.

LAS-MATEMATICAS-EN-LA-ESCUELA-PRIMARIA.pdf   conocer la didáctica de las diferentes asignatura nos permite innovar estrategias para apoyar el aprendizaje de nuestros alumnos de una manera mas reflexiva.

METODOLOGIAMETODOLOGIA PARA LA EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN-LECTORA.doc

COMO-EVALUAR-LA-COMPRENSION-LECTORA.pdf

cuadernillo del taller de evaluación 2011

TALLER-RECONCEPTUALIZANDO-LA-EVALUACION.docx

reconceptualizando la evaluación

puedes descargar las diapositivas del taller de evaluación. que en estos momentos se está desarrollando con los maestros de sexto grado  como un preámbulo al encuentro de alumnos de sexto grado que denominamos maratón del conocimiento infantil  en sustitución del examen de la olimpiada infantil.

para difundir

expediente de las peticiones de la mesa tecnica
este es el expediente de las peticiones que hemos planteado desde hace un buen tiempo a las heptetas tanto sindical como oficial  y aun no se ha podido agendar una fecha de reunión para poder  resolver, y  se han ido complicando mas las cosas,  pues ha habido actos de prepotencia e intimidación hacia algunos compañeros que integramos el equipo técnico. por lo que pedimos su apoyo.  aprovecho para aclarar que no se asistió a la última visita del cierre del ciclo escolar como una forma de protesta por la exigencia de la  resolucion  de dicha problemática

UN ARTICULO MUY INTERESANTE PARA SEGUIR CONSTRUYENDO EN LAS AULAS LA EDUCACION QUE QUEREMOS/PensamientoCritico.pdf

Sloo prseoans epxertas cnsoiugen leer etso.do
PUEDES LEER ESTO?

en los talleres he compartido la partitura (movimientos que se realizan al ritmo de la musica)MINUETO4.wma

si no tienes la imagen de los movimientos, comunicate conmigo y nos ponemos de acuerdo como hacértelo llegar
PARA TRABAJAR CON TODAS LAS EDADES Y ACTIVAR LOS HEMISFERIOS DEL CEREBRO,

divertida para practicarlo con los alumnos de todos los grados/Elrobot.mp3

ejemplos Campos semánticos(ACTIVIDAD3.8).doc
actividad que nos compartió la compañera SOLEDAD PACHECO ROJAS, (Región mixteca)

.-LIBROPUEDOHACERLO(ACTIVIDAD3.2).ppt

lecturadepalabras(ACTIVIDAD3.4).pptx
actividad realizada con el código arbitrario para la lectura de palabras

 DESCARGA EL ARCHIVO DEL TALLER ACERCA DE LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA DENTRO DEL TRABAJO POR PROYECTOS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
https://sites.google.com/site/mesatecprimaria/home/TALLER-DE-LOS-PROCESOS-DE-LECTURA-Y-ESCRITURA ....doc
 ESTE TALLER DIO INICIO A IMPARTIR EN FEBRERO DEL 2011 A TRAVÉS DE LA RED PEDAGÓGICA (AUXILIARES TÉCNICOS DE ZONA Y SECTOR)  

DESCARGA LAS LECTURAS PARA COMPLEMENTAR EL TALLER DE

“METODOLOGÍA PARA EL PROCESO DE ADQUISICIÓN Y FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA”

https://sites.google.com/site/mesatecprimaria/home/LECTURAS-PARA LAS-SESIONES-DE-TRABAJO.docx

DESCARGA EL ARCHIVO: https://sites.google.com/site/mesatecprimaria/home/SESIONES-DE TRABAJO.docx

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES  TALLER:“METODOLOGÍA PARA EL PROCESO DE ADQUISICIÓN Y FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA”

FICHERO LECTO-ESCRITURA

Descarga aquí el archivo

REZAGO EDUCATIVO

Descarga aquí el archivo

FICHERO 1

EL FICHERO DE ACTIVIDADES ES UNA HERRAMIENTA DE GRAN UTILIDAD EN EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS EN EL AULA, UTILIZALO CONTEXTUALIZANDOLO AL ENTORNO DE TUS ALUMNOS
Descarga aquí tu archivo

ESCUELA MULTIGRADO

ALGUNAS PROPUESTAS DE TRABAJO

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PARADIGMA CRÍTICO EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

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REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BASICA

LAS SIGUIENTES DIAPOSITIVAS FUERON ELABORADAS EN BASE AL DIPLOMADO QUE SE OFERTÓ EN EL 2009 PARA DAR A CONOCER LA REFORMA EN EDUCACION PRIMARIA, REVISALAS CON TU MIRADA CRITICA.

DESCARGA AQUI LAS DIAPOSITIVAS

ANALISIS CONCEPTUAL DE ELEMENTOS INMERSOS EN EL NUEVO PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIOS DE EDUCACION BASICA

 EL NUEVO PLAN Y PROGRAMAS CONTIENE ELEMENTOS CONCEPTUALES QUE SE MERECEN  DEBATIR PUES DE LAS CONNOTACIONES DE ELLOS DERIVA EL ENFOQUE QUE SE PLANTEA.


descarga las diapositivas aquí

CUADRO COMPARATIVO POR ASIGNATURAS

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RUBRICA PARA EVALUAR EL PENSAMIENTO CRITICO

 propuesta para evaluar el pensamiento critico
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PREGUNTAS SOCRÁTICAS

 La enseñanza Socrática es la estrategia educativa más antigua, y aún hoy la más poderosa, para promover el Pensamiento Crítico. Con ella nos enfocamos en formular preguntas a los estudiantes en vez de darles respuestas. Las habilidades que se ganan al enfocarnos tanto en los elementos de razonamiento de una disciplina, como en la auto evaluación, aunadas a la relación lógica que resulta de ese pensamiento disciplinado, nos preparan para el cuestionamiento socrático.

En este documento encontraras los tipos de preguntas socráticas y para que de forma mayéutica generar los aprendizajes de manera critica en tus alumnos.

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CUADRO COMPARATIVO DEL PLAN DE ESTUDIOS 1993 Y 2009

En este cuadro podremos ver de manera gráfica los avances y retrocesos de los planes educativos utilizados para el nivel de Primaria

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